Compreender os objetivos da educação infantil sob do desenvolvimento da criança passa pela necessidade de compreender a própria infância. Muito embora o conceito de educação assistencialista tenha sido derrubado há muitas décadas, mesmo assim há quem encontre dificuldade em conceber que a educação infantil vai muito além da função de cuidar da criança e oferecer-lhe situações de lazer e brincadeiras. Inúmeras pesquisas e autores renomados garante à educação infantil uma propriedade que vai muito além da manutenção da criança para os pais trabalharem. Porém, à medida que a criança passou a ser reconhecida como ser de direitos e capaz de aprendizagens e desenvolvimento sociocognitivo, a educação infantil passou a ser compreendida como primeira etapa da educação básica e espaço de formações essenciais ao crescimento e desenvolvimento da criança, para o melhor aproveitamento da infância e, também, como base para as etapas de desenvolvimento pessoal e educacional do indivíduo. Nesse contexto, a socialização é etapa essencial para que a criança seja capaz de integrar-se ao processo de aprendizagem coletivo, compreender seu papel social, seus direitos e deveres nas relações interpessoais estabelecidas ao longo da vida e, especialmente, na própria educação infantil.