Este artigo, de cunho qualitativo e bibliográfico, teve por objetivo analisar a evasão e o abandono escolar. Trata-se de um problema que vem sendo enfrentado nas escolas, nas famílias e no sistema de ensino, sendo objeto de análise para muitos estudiosos da área da educação. A discussão é sempre gerada pelo alto número de desistentes e pelo índice de abandono. O tema é complexo e faz questionar o motivo que leva à evasão escolar. Estudos evidenciam que muitos evadem da escola pela falta de motivação para frequentar as aulas, além de diversos outros fatores, internos ou externos à escola. Pesquisou-se os fatores que elevam a evasão escolar e quais medidas devem ser tomadas para diminuição do índice de desistência. Considerando a relação do indivíduo, da família e da escola, buscou-se referências relacionadas ao estudo da evasão para contribuir na superação dos elementos que envolvem o fenômeno da evasão escolar. Evidenciou-se a necessidade de uma atuação colaborativa para se garantir a educação e tentar reverter o quadro de evasão ou infrequência do aluno nas escolas.