Esse trabalho tem como objetivo realizar a análise da proficiência dos alunos nos anos finais do ensino fundamental na Escola Municipal Maria Madalena, São Félix do Xingu – PA, frente às dificuldades de adaptação do processo de ensino aprendizagem em decorrência da Pandemia de Covid-19. Para sua operacionalização, utilizou-se de pesquisa bibliográfica de forma a obter informações sobre o tema e o segmento estudado. Os dados foram obtidos por meio de um questionário online a ser aplicados por meio do Google Forms. O tipo de abordagem escolhida para o trabalho foi a quantitativa por não ser só um objeto de estudo, e sim vários. O formulário possui treze perguntas objetivas, aplicadas a sete professores do ensino fundamental. Os resultados obtidos permitem identificar conteúdos de língua portuguesa que necessitam ser trabalhados em sala de aula para melhoria do processo de ensino-aprendizado. Os alunos do ensino fundamental não possuem dificuldade em identificar letras, convenções gráficas ou na leitura de palavras. Porém há necessidade de foco do ensino para desenvolvimento de habilidades como: consciência fonológica; localização de informações em textos ou enunciados; identificação de temas; inferência; gênero textual, função e destinatário; relações lógico-discursivas; texto narrativo; relações entre textos; posicionamentos e marcas linguísticas. A partir do desenvolvimento dessa pesquisa, é possível gerar um planejamento voltado para sanar as dificuldades expostas e então, aumentar a proficiência dos alunos no estudo da língua Portuguesa.