O presente estudo tem como objetivo, abordar a utilização da literatura infantil como recurso pedagógico para crianças com Deficiência. Apresentar as legislações existentes que favorecem os direitos das pessoas com deficiência, bem como as contribuições para os avanços dos educandos, por meio do trabalho docente, por meio da utilização da literatura infantil como um instrumento, para o desenvolvimento da criatividade e imaginação da criança com Deficiência. Tal estudo trará como embasamento teórico a contribuição de vários autores, tais como: Montoan (1997),Sassaki (2010), Coelho (2000), site como camara.gov.br e planalto.gov.br.