Dentre as metodologias de ensino para a alfabetização de pessoas surdas, temos o bilinguismo que consiste em ser a estruturação do processo educacional baseado em duas línguas: a Língua Brasileira de Sinais (Libras) como língua de mediação pedagógica e a Língua Portuguesa na modalidade escrita. A primeira língua a ser ensinada ao sujeito surdo é a Libras, já a língua portuguesa deve ser adquirida posteriormente quando o sujeito surdo já possui uma boa relação com a Língua de Sinais. E assim se constitui o processo de alfabetização para surdos no Brasil atualmente. Ao pesquisar sobre o tema, pouco material foi encontrado, portanto neste artigo buscarei expor vertentes que implicam na importância da formação dos professores bem como nas dificuldades encontradas nas classes bilíngues. A comunicação é o meio pelo qual os indivíduos se tornam seres sociais, no entanto, havendo alguma barreira de acessibilidade os sujeitos se tornam incapacitados de viver neste meio, sendo assim, é necessário reverter este quadro e um dos caminhos possíveis é por meio da educação, tornar o ambiente educacional acessível aos educandos surdos é possibilitar a vida futura destes indivíduos em sociedade.