O presente artigo tem como tema: Ambiente Alfabetizador: Utilizando Jogo de Construção na Educação Infantil com crianças de 04 a 06 anos. Essa pesquisa está relacionada com a utilização do brincar para o desenvolvimento pleno das crianças na Educação Infantil e a transformação da sala de referência e ambientes externos, como um ambiente integrador e facilitador para as crianças, a sua importância para o estimulo e interação com o mundo. O trabalho foi realizado mediante a pesquisa bibliográfica com uma abordagem qualitativa e estruturado por etapas, com o levantamento de referencial teórico sobre o tema. Inicia-se com as contribuições abordado no referencial para pesquisa da atual legislação o documento do MEC/SEESP. Em seguida analisamos como a Prefeitura de São Paulo com base no trabalho desenvolvido pelo documento Currículo da Cidade na Educação Infantil. Acreditar no valor do lúdico e do brinquedo no processo do desenvolvimento das crianças na Educação Infantil. O documento Currículo da Cidade da Educação Infantil traz como premissa principal a criança no brincar para aprender e para isso acontecer é necessário compreender a criança e suas infâncias. Podendo assim concluir a fundamental importância do professor como mediador, estimulando e intencionando, proporcionando assim, experiências significativas, possibilitando o desenvolvimento pleno na utilização do ambiente educativo, possibilitando as crianças sua criatividade e autonomia usando o jogo de construção.