Este estudo aborda os aspectos históricos, legais e pedagógicos dos autistas na escola regular. Objetivando compreender os processos de segregação, integração e finalmente de inclusão vividos por eles no Brasil. Apresenta medidas políticas e pedagógicas necessárias para as escolas regulares receberem esses alunos com autismo. Tendo como pano de fundo o direito a igualdade e a dignidade da pessoa humana.