O presente artigo é parte do texto de campo (Clandinin; Connelly, 2011),que compõe a dissertação de mestrado produzida no Programa de Estudos de Pós-Graduação em Educação: Formação de Formadores (FORMEP-PUC/SP), cujo título “Narrativas de Experiências em Educação para Paz: um percurso formativo sob a ótica dos (as) educadores(as)”,teve como objetivo geral compreender como o curso “Educação para a Paz: diálogos transdisciplinares para a formação de educadores (as)”,reverbera nas ações dos/as cursistas tanto no nível pessoal quanto profissional. O referido curso foi ministrado em 2019 no 17º Encontro USP-Escola, no Instituto de Física da Universidade de São Paulo (USP), chegando em janeiro de 2023 em sua 5ª edição. Entendemos cultura de paz como “um conjunto de valores, atitudes, tradições, comportamentos e estilos de vida baseados no respeito à vida, no fim da violência e na promoção e prática da não-violência por meio da educação, do diálogo e da cooperação [...] (ONU, 1999, p. 2-3), tendo a professora Lia Diskin como uma das importantes vozes desse debate. A entrevista com a professora Lia Diskin é um diálogo que se propõe a apresentar a sua história de vida e a sua contribuição para a educação no fomento e disseminação da cultura de paz no cenário Brasileiro. Formada em Jornalismo com especialização em Crítica Literária pelo Instituto Superior de Periodismo José Hernandez, de Buenos Aires. Realizou estudos sobre as Upanixades na Vedanta Society em Uttar Pradesh, Índia. Especializou-se nos filósofos Nagarjuna e Kamala Shila no Centre for Tibetan Studies da Library of Tibetan Works and Archives em Dharamsala, Índia. Responsável pelas visitas do Dalai Lama ao Brasil. Cofundadora da Palas Athena, criadora e mentora de programas educacionais e projetos socioeducativos. Criadora do programa de Atenção e Concentração nas Práticas Meditativas que há mais de uma década é ministrado para a formação de profissionais da Secretaria Municipal de Saúde. Em 2020 recebeu do Governo da Índia o Prêmio Padma Shri