A educação está em constante transformação, adaptando-se às mudanças sociais, políticas e econômicas, procurando acompanhar as novas tecnologias e as necessidades dos alunos dessa nova sociedade midiática. Em tempos de informação, a educação deve acompanhar os novos conceitos de sociedade, procurando trazer conhecimento ao aluno, ao mesmo tempo em que se adapta ao conceito de educação que lhe permite assumir o protagonismo e ser, ele mesmo, o agente de transformação de seu processo de desenvolvimento. Porém, devemos ter em mente que novas tecnologias e as facilidades que a Internet traz para o acesso à informação, não garante ao indivíduo ser capaz de apropriar-se dos saberes necessários para sua formação e desenvolvimento crítico, cognitivo e social. Podemos perceber que as mudanças propostas para a educação, em suas diferentes esferas, ainda necessita de muitos ajustes, para que realmente tenhamos uma educação de qualidade, desde a educação básica aos cursos de formação superior e formação profissional. Sem dúvida, podemos apontar grandes avanços nas diretrizes que embasam a educação nacional, mas estamos ainda muito aquém do que acompanhamos em diversos países, especialmente quando tratamos dos cursos de formação superior docente, que precisam repensar suas estruturas curriculares, estabelecendo critérios formativos centrados em um profissional capaz de traduzir as múltiplas habilidades necessárias para conduzir o processo de construção cognitiva e social do aluno.

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