Este relato trata da experiência de dois minicursos de extensão realizados em dois momentos distintos, no âmbito da Universidade Federal de Viçosa (UFV), dos quais derivaram o Núcleo de Pesquisas Educação e Artes em Diferentes Espaços (NUPEADE) vinculado ao Departamento de Educação da referida universidade (DPE-UFV) e um projeto de extensão universitária realizado em 2017. Neste relato de experiência os autores discorrem sobre a relevância das atividades em espaços não formais de aprendizagem, no caso específico, os museus e centros de ciências da UFV, propondo a utilização das artes cinematográficas, com ênfase para as animações visando à integração museus-escolas da comunidade-universidade por intermédio da significação e ressignificação dos museus como espaços privilegiados de aprendizagem. Para tanto, o projeto em questão utilizou-se de metodologia que envolve a pesquisa participante ou participativa de cunho qualitativa. Como resultados espera-se a construção de novas ferramentas metodológicas para o desenvolvimento de atividades envolvendo os espaços não formais de aprendizagem, significando e ressignificando os saberes extraclasses dos sujeitos envolvidos.

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