Este artigo tem o objetivo de refletir sobre a importância do registro na educação infantil, elencando alguns pontos importantes para que este processo seja realmente importante na vida dos alunos obtendo um significado real para a aprendizagem da criança. Por meio do registro da aprendizagem da criança, é possível que o professor consiga perceber a evolução do processo de aprendizagem, servindo como instrumento para dar qualidade ao ensino, modificando por completo a visão de que somente por meio de avaliações complexas se pode medir o aprendizado, da criança dentro da proposta educacional. Objetiva-se orientar o professor diante das diversas formas de registro, para considerar a necessidade de obter mais de um instrumento para que se tenha uma visão geral do que foi assimilado do currículo e o que precisa ser revisto. Além disto há a intenção de considerar o registro como mais um medidor de conhecimento sendo mais uma ferramenta que permita ilustrar e reorganizar o conteúdo ensinado.

Palavras-Chave: