A infância é uma fase de extrema importância para o crescimento e desenvolvimento da criança, pois oferece oportunidades de exploração, descobertas, aprendizagens, conquistas, percepção, interação etc. A primeira infância é marcada por etapas formativas essenciais ao desenvolvimento do indivíduo e, sendo a criança um ser curioso por natureza, os estímulos recebidos podem inferir em qualidade para a construção de um sujeito pleno, capaz e consciente de suas habilidades e capacidades. É preciso compreender a importância da ludicidade, das brincadeiras, da interação e dos estímulos para que a educação infantil possa propiciar um ambiente rico e formativo, de modo a otimizar o desenvolvimento social, cognitivo, físico e emocional da criança. Por isso é fundamental que os espaços da educação infantil valorizem a criança e as práticas pedagógicas centradas na aquisição de experiências e estímulos diferenciados, centrados em seu pleno desenvolvimento, na interação com outros indivíduos, na troca de experiências, na valorização da diversidade cultural e na aquisição dos conceitos essenciais para a formação crítica, plena e social do sujeito.

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