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REGISTROS DE UM DIÁRIO DE BORDO:
A PRÁTICA DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL E O PAPEL DA NEUROCIÊNCIA NA CRECHE

Janaina Helena da Mota

Resumo

A neurociência aplicada no contexto da Educação Infantil de bebês de 0 a 2 anos, seguindo as teorias de Wallon, Vygotsky e Winnicott (2001), darão subsídios para a ação no cotidiano da creche, oportunizando a aprendizagem e apoio para o professor, na medida da discussão da prática, mas na discussão da prática se torna teórico, pois a prática considera os fundamentos teóricos.

Palavras-Chave: 

Registros; Diário; Neurociencia.

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