Este artigo é oriundo de uma pesquisa de 5 meses em uma escola particular de educação infantil, visando análisar o desenvolvimento das crianças pequenas (0 a 5 anos) no tocante a cidadania. Foram analisados os projetos políticos pedagócigos da instituição pesquisada, o cotidiano em sala de aula e na escola em seu desenvolvimento; para conhecer a rotina das crianças e seu comportamento. Buscamos informações para responder as indagações a respeito da formação dos alunos da educação infantil, de que maneira os educadores podem introduzir o ensino da cidadania nos primeiros anos escolares, para tanto estruturamos nosso trabalho em quatro etapas: levantamento de referencial teórico sobre o tema, coleta de dados em instituições escolares, análise dos dados coletados e organização do material para redação final apresentado nesta pesquisa. O levantamento teorico se deu por meio de impressos e pesquisa eletrônica sobre como se dá o desenvolvimento cognitivo da criança e de que forma a cidadania pode ser inserida neste processo. A segunda etapa, coleta de dados, foi realizada por meio de pesquisa qualitativa. A coleta de dados ocoreu com duas turmas de Jardim II, de São Paulo.