top of page

ENSINO MÉDIO NO BRASIL: UM CAMINHO DE AVANÇOS E RETROCESSOS

Elisabete Dal Piva, Edite Maria Sudbrack

Resumo

A pesquisa aqui apresentada tem como objetivo elaborar um resgate histórico sobre o Ensino Médio no Brasil, salientando as políticas públicas dualistas, a perspectiva de uma educação integral e a nova proposta conhecida como Novo Ensino Médio (NEM). O estudo será embasado por pesquisas bibliográficas. Inicia a pesquisa histórica no período colonial, contemplando as diversas fases das políticas educacionais do Ensino Médio até os dias de hoje, com maior ênfase naqueles que constituíram os subtítulos: Jesuítico, Getulista, Ditatorial (de 1964 a 1985), Redemocratização, Inovador e o Novo Ensino Médio. Busca-se, desta forma, problematizar esta etapa de ensino.

Palavras-Chave: 

Ensino Médio; Historicidade do Ensino Médio; Educação Integral.

PDF_ico.png

Editora Centro Educacional Sem Fronteiras CNPJ: 32.170.155/0001-62

Rua Manoel Coelho, nº 600, 3º andar sala 313 | 314 - Centro - São Caetano do Sul - SP

E-mail: contato@revistamaiseducacao.com

REGISTROS 
Certificado de registro de marca Processo nº: 917790944 
Registro de Direitos Autorais: Ministério da Cultura / Fundação Biblioteca Nacional: 9025/19 – 9027/19

logo_whats.png

© Copyright  2018 | REVISTA MAIS EDUCAÇÃO | Centro Educacional Sem Fronteiras

bottom of page