Este artigo tem como principal objetivo apresentar a relevância do uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC’s) no processo de gestão democrática da escola, como uma possibilidade de estreitamento dos laços entre escola e comunidade. O trabalho tem um caráter propositivo apresentando, além da revisão de bibliografia existente, ideias possíveis de implementação de um projeto político pedagógico que considere as TIC’s a seu favor. Para tanto, propõe que ferramentas simples de comunicação presentes no nosso dia a dia, tais como: e-mail, redes sociais e blogs, quando utilizadas na perspectiva da gestão democrática, podem facilitar a interação entre as pessoas, aproximando-as, possibilitando troca de saberes entre famílias e profissionais e a divulgação das ações realizadas na escola. A pesquisa realizada discute ainda a ideia de que melhorando a comunicação entre professores, equipe de gestão, comunidade de pais, possivelmente, teremos uma melhoria na qualidade da educação oferecida. As ferramentas estão disponíveis, o desafio não se encontra no acesso e sim na disponibilidade à inovação. Considerando que é papel da escola educar e formar novos conceitos, promover essa interação entre escola, comunidade pelas TICs e dar condições e significar essa interação de forma que as famílias e comunidade em geral percebam a importância e os resultados dessas ações, também é seu papel.