Este artigo busca investigar a importância do lúdico na Educação Infantil. Sabemos que o lúdico contribui para o constante desenvolvimento da criança ainda pequena e que este deve estar presente em seu dia a dia, busca-se com este estudo verificar quais práticas pedagógicas podem ser desenvolvidas pelo educador na Educação Infantil que favoreçam a aprendizagem por meio do brincar. Sabe-se que atualmente as crianças ainda no primeiro ano de vida já começam frequentar o ambiente escolar e quem embora ainda bem pequenas, conseguem explorar e descobrir o mundo. Atividades com intencionalidade docente, a aplicação de jogos simples, brincadeiras de faz de conta e os cantos diversificados podem ser importantes facilitadores de aprendizagem, quando atrelados a uma prática que busca sempre o desenvolvimento integral da criança. A metodologia aplicada para o desenvolvimento deste estudo se deu por meio de uma revisão bibliográfica, onde foi possível analisar o posicionamento de importantes estudos de autores que abordam em suas pesquisas questões referentes ao brincar e suas contribuições para o desenvolvimento físico e cognitivo das crianças em tempo de educação infantil. Atividades que deem voz a criança, que possibilite o brincar livre e as interações com seus pares facilitam o processo de ensino e aprendizagem e se constituem como práticas pedagógicas que contribuem para o desenvolvimento físico e cognitivo da criança por meio de atividades lúdicas.