Resumo

O artigo aborda sobre a importância social do ensino de história que aborde as questões vinculadas ao ambiente rural. Para isso, dialogamos com autores que pensam a educação para as populações do campo, aliados aos estudos sobre movimentos sociais rurais de luta pela terra. Trata-se de uma abordagem interdisciplinar que reúna as perspectivas de uma educação libertadora, associada a necessidade de uma ensino significante que promova a formação significante, associada as demandas de luta social.