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A UTILIZAÇÃO DE JOGOS NO ENSINO DA MATEMÁTICA NO ÂMBITO DA EDUCAÇÃO INFANTIL

Fabiana Generoso do Nascimento

Resumo

Este documento tem como propósito realizar uma avaliação meticulosa, com base em estudos acadêmicos e reflexões sobre experiências práticas em sala de aula, das vantagens da implementação de jogos como ferramenta pedagógica no ensino de matemática. Os jogos, sendo uma forma interativa e envolvente de aprendizado, têm mostrado um impacto significativo na melhoria do envolvimento dos alunos e na compreensão dos conceitos matemáticos. Além disso, este estudo também discute a influência desses jogos na superação de vários desafios pedagógicos. Desafios como a indisciplina em sala de aula, a apatia dos alunos, as barreiras à inclusão e a necessidade de ir além do aprendizado mecânico da matemática são questões recorrentes no ambiente educacional. A implementação de jogos no currículo pode oferecer soluções eficazes para esses problemas, criando um ambiente de aprendizado mais inclusivo e engajador. Em suma, este documento fornecerá uma análise abrangente da aplicação de jogos no ensino de matemática, destacando seus benefícios e discutindo como eles podem ser usados para superar desafios pedagógicos.

Palavras-Chave: 

Educação; Professor; Matemática; Jogos.

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