Resumo

O objetivo deste artigo é identificar e analisar a evolução da educação a luz dos principais documentos oficiais tendo como base a garantia de uma educação de qualidade, observando a necessidade de transformar a ideia de que o aluno não pode ou não consegue aprender. A analise busca esclarecer por que a escola é vista como local de julgamento, sendo que este é o espaço criado para favorecer as socializações e a democratização do saber. Busca-se então, compreender o porquê de um espaço criado para transformação e construção de relações sociais, pode ser ferramenta de construção de preconceitos oferecendo caminhos por meio desta reflexão, para que este olhar preconceituoso e estigmatizado possa se transformar em motivador de mudança, aceitação e construção de saberem significativos, sendo este um facilitador do trabalho pedagógico a ser seguido, ajudando na construção de uma escola e uma sociedade realmente inclusiva.