Resumo

O contato com a leitura e com a história não deve começar apenas após a alfabetização da criança. Muito embora possa se imaginar que a criança não é capaz de compreender a história, na verdade ela não apenas o faz, mas também consegue interpretar suas mensagens, pois à medida que se desenvolve a criança passa a se apropriar das diferentes formas de linguagem, que lhe permite, além de se comunicar e expressar suas vontades, dúvidas e desejos, utilizar-se das palavras e do vocabulário na construção de suas próprias narrativas. Dessa forma, ao permitir o contato com a literatura e introduzir a história na rotina infantil, estamos estimulando seu desenvolvimento cognitivo, auxiliando em sua ampliação de vocabulário e fomentando o gosto pela leitura. Por isso, o papel do contador de história, nesse processo lúdico e tão importante, traz grande representatividade, pois ele não traz a história e a leitura de qualquer modo! O contador de história traz todo o enredo, ‘ilustra’ as personagens com entusiasmo, permite à criança vivenciar as palavras, como se ela própria estivesse participando do enredo do livro. Nos dias de hoje, com toda a concorrência tecnologia e as distrações que a criança tem à mão, ao acessar brinquedos eletrônicos, o papel da escola no estímulo à leitura é essencial para estimular o gosto pela leitura e formarmos bons alunos leitores.