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ASPECTOS NEUROPSICOLÓGICOS NO COTIDIANO ESCOLAR

Gláucia Larosa Delgado

Resumo

O artigo versa sobre a temática elativa a dificuldades de aprendizagem durante o processo da alfabetização. O objetivo principal desta pesquisa foi o de investigar, intervir, amenizar e estimular uma aprendizagem construtivista, envolto à afetividade, com ações planejadas, dialogadas, significativas, e sistematizadas a partir do cotidiano e dos interesses que envolvem duas instituições seculares: a família e a escola com o eixo voltado às necessidades dos educandos. Todo este processo foi desenvolvido com leituras e releituras de vários autores comprovadamente envolvidos com a problemática visando que a criança apresente avanços com resultados positivos e significativos e família e escola despertem para a importância de estreitar as relações no processo ensino aprendizagem.

Palavras-Chave: 

" Dificuldade de Aprendizagem; Alfabetização; Criança; Família;
Afetividade."

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