O presente artigo relata os olhares de professores e alunos sobre o uso do cubo mágico nas aulas de matemática para Ensino Médio. Foi desenvolvida uma oficina que tratou sobre noções do cubo mágico, curiosidades, sua história, modelos e métodos de solução. A pesquisa de cunho exploratório e empírico trilhou pelo método qualitativo com aplicação de um questionário online que coletou a opinião de 15 participantes sobre o cubo mágico como uma ferramenta pedagógica nas aulas de Matemática, visando motivar e estimular os alunos pelo gosto ao componente. Como resultado, os participantes constataram que o cubo mágico pode ser um auxiliador nas aulas de matemática.