O presente artigo envolve uma pesquisa documental acerca do tema, enredo e cenas do longa-metragem de animação Wall-e (2008), lançada pela Walt Disney Studios e dirigida por Andrew Stanton, relacionando-o como método de ensino de temas importantes na área de Gestão Ambiental com enfoque na sustentabilidade. Utilizando teorias tanto da área ambiental, tais como os conceitos propostos por Junges (2010) sobre conscientização ambiental, quanto do âmbito da arte e comunicação, entre eles Carvalho (1998) e McLuran (1966), o objetivo aqui passa pela ideia de conscientização do aluno/espectador quanto à possibilidade de entendimento sobre a sustentabilidade de forma mais ampla e sobre os problemas ambientais justamente causados pela falta de esclarecimento quanto à realidade tecnológica futurista representada no filme em questão, que pode ser revertido a partir da educação (TURKLE, 2012). As possibilidades de intervenção em sala de aula indicam que uma percepção atenta sobre o filme pode propor uma sensibilização sobre questões ambientais essenciais e problemáticas na atualidade, como a sustentabilidade.