As manifestações artísticas sempre foram marcantes em toda a história até os dias atuais como maneira de se comunicar e expressar entre os homens. A simbologia gráfica e sua interpretação acompanha a evolução do tempo, seja de forma individual ou coletiva. Sendo considerado muito importante e significativo no processo de desenvolvimento infantil, o desenho possui fases que caracterizam cada estágio que a criança se encontra, inclusive no momento da alfabetização. Alguns autores desenvolvem pesquisas que demonstram as várias maneiras que as crianças possuem para expressar seus sentimentos e emoções, e que em todas as fases existem características próprias que devem ser respeitadas inclusive no que se refere ao tempo de cada criança. Quando a criança se expressa por meio do desenho, descobre meios de comunicação acessíveis a sua faixa etária e que contribuem para o seu desenvolvimento. Em alguns momentos a escrita e o desenho se entrelaçam em suas representações gráficas, sendo o desenho o precursor da linguagem escrita. As pesquisas que envolvem o desenho das crianças, acabam interessando várias áreas pois por meio dele as crianças exteriorizam ações pensadas e suas opiniões, como uma forma dela adentrar nesse mundo dos adultos. Pensando assim, o presente trabalho propõe uma análise da história da arte ao longo dos anos, até chegar ao ensino infantil e como ela pode contribuir para esse processo. O trabalho conta com uma pesquisa bibliográfica, cujos autores contribuem com esse tema. O ensino por meio das atividades artísticas é uma ferramenta essencial no processo de aquisição de novos conhecimentos, gerando a liberdade de poder expor os sentimentos e ser respeitado ao mesmo tempo nas mais variadas diferenças existentes.