As brincadeiras na educação infantil têm um caráter significativo na formação das crianças pequenas, refletindo em seu próprio desenvolvimento e na sua cultura infantil, tendo como foco principal as estratégias que os pequenos contemplam para desempenhar a sua autonomia, recriando e criando situações da vida real por meio de experiências com os seus pares, de acordo com a sua capacidade inventiva, expondo as suas necessidades enquanto grupo e, também, de maneira individual. Sendo assim, esse Trabalho de Conclusão de Curso, teve como eixo norteador metodológico uma pesquisa de revisão bibliográfica, com o principal objetivo de identificar a importância do brincar na educação infantil. Deste modo, houve considerações importantes acerca da concepção que a escola tem sobre a brincadeira na infância, também, sobre o importante papel que o professor exerce no brincar das crianças pequenas. Este trabalho é direcionado a todos que trabalham com as crianças na Educação Infantil e principalmente, a pais e educadores.