A criança é um ser que brinca, corre, pula, canta e dança. As brincadeiras cantadas, as cantigas de roda, a dança como forma de comunicação e expressão, são ações cotidianas na educação e, em especial, na educação infantil. Dançar permite ao indivíduo conhecer a si mesmo, tomar consciência de seu corpo físico, de expressar suas emoções, de se comunicar sem palavras, pois permite o uso de uma linguagem simbólica, até mesmo sem que se tenha consciência disso. O desenvolvimento motor favorece aspectos físicos, emocionais, sociais e cognitivos, favorecendo o desenvolvimento do aluno. Assim, a dança na escola pode contribuir para que os alunos possam expressar suas emoções, extravasar os sentimentos e assim não apenas se descobrirem e conhecerem, mas também se envolverem com o processo ensino-aprendizagem, aprendendo não só apenas por meio de palavras, mas também por meio de imagens e movimentos.