A FAMÍLIA E A ESCOLA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM

Fabiana Saturnino da Silva, Marilene de Souza, Ione Alves de Souza Salapata, Marines da Silva Vargas, Idonete Rodrigues de França, Cleides Ferreira dos Santos Lima, Elaine Vanessa dos Santos Lima, Cristimar Carvalho Duarte, Ligiane Oliveira dos Santos Souza

Resumo

Este trabalho tem como objetivo analisar a importante relação entre família e escola, destacando as contribuições dessa parceria na vida escolar dos alunos. Para isso iremos destacar inicialmente, a trajetória histórica do conceito de família no decorrer dos tempos e as diversas formações familiares que ocorrem na atualidade, enfatizando que a criança e os seus pais ou responsáveis, trazem consigo uma ligação íntima de afeto e é com eles que se aprendem os primeiros valores, sentimentos e expectativas de vida. Nesse sentido, a subjetividade das crianças é constituída nas relações que vivem com o grupo familiar e com as pessoas mais próximas desde os seus primeiros dias devida, por meio dos modelos recebidos, os quais irão ter reflexos no âmbito escolar. Também procuraremos abordar os aspectos referentes ao desenvolvimento e a aprendizagem da criança e qual o papel da escola em oportunizar e contribuir para que a presença familiar nas atividades referentes ao contexto escolar seja realmente eficaz e facilitadora da trajetória educativa das crianças. Sendo que, em virtude das atribuições diárias ou mesmo por não ter uma visão positiva do universo escolar, muitos pais deixam de ser participantes da vida escolar de seus filhos. Assim, a falta deste apoio pode se transformar num entrave no próprio desenvolvimento da aprendizagem de seus filhos. Daí a importância de tecer estas reflexões que possibilitem ao professor instrumentos para que o mesmo busque uma conscientização maior dos pais, na vida escolar de seus filhos.

Palavras-Chave: 

Educação Infantil; Família; Participação.

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