O LÚDICO E SUAS VÁRIAS FACETAS

Fabiana Saturnino da Silva, Marilene de Souza, Ione Alves de Souza Salapata, Marines da Silva Vargas, Idonete Rodrigues de França, Cleides Ferreira dos Santos Lima, Elaine Vanessa dos Santos Lima, Cristimar Carvalho Duarte, Ligiane Oliveira dos Santos Souza

Resumo

Este trabalho tem como principal objetivo relatar a importância da utilização de brincadeiras como um recurso pedagógico no processo de aprendizagem de alunos da Educação Infantil. A ideia para escrever sobre esse tema surgiu Por meio da realização do projeto Confecção de Jogos e Brinquedos com Materiais Recicláveis, desenvolvido pela Escola Estadual Assembleia de Deus, no município de Barra do Bugres, Estado de Mato Grosso. No sentido didático metodológico, o trabalho foi elaborado como estratégia para o estudo de autores consagrados na literatura educacional, que realizaram pesquisas e divulgaram teorias sobre a importância das brincadeiras como recurso pedagógico. No sentido de socialização foi estruturado para promover a integração entre professores, alunos e comunidade. De modo que este trabalho traz uma abordagem sobre a utilização do lúdico no processo educacional e tem como referências bibliográficas os pressupostos teóricos de Froebel, Montessori, Piaget e Vygotsky, que são considerados os precursores da ideia de utilizar jogos e brincadeiras como recurso pedagógico no processo de aprendizagem da criança.

Palavras-Chave: 

Brincadeira; Aprendizagem; Educação Infantil .

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