O presente artigo apresenta diferentes formas de registros como documentação pedagógica que aliados a prática e intencionalidade docente, com o intuito de tornar visível as aprendizagens dos bebês e crianças. Os registros pedagógicos, tais como carta de intenção, diário de bordo, relatórios descritivos, agendas de sala, mini histórias, vídeos e fotografias são documentos que guiam nossas práticas para desempenharmos ações e reflexões contextualizadas e significativas. Essas reflexões são fundamentais para o ponto de partida no decorrer de cada ano letivo, colaborando na sinalização das intenções da trajetória, norteando minha prática docente.