Este artigo tem por objetivo analisar a importância do Grêmio Estudantil no âmbito escolar público. Foi estudado o comportamento dos membros do Grêmio Estudantil em 2015 e 2022 em uma escola estadual com o ensino médio e em outra escola somente em 2022 com o ensino fundamental II. Nesses dois casos percebeu-se a importância do Grêmio dentro da comunidade escolar, como se comporta e como influencia o corpo discente, como facilitador e problematizador de questões estudantis. Este trabalho também se propôs a analisar a teoria pertinente ao tema, e resumidamente, o que muito se encontra é uma literatura que ressalta a importância do Grêmio como potencializador político, bem como se observa como o Grêmio tem se desenvolvido ao longo da história. Outro ponto analisado foi o protagonismo do estudante, como membro do Grêmio, desde a formação das chapas, passando pela composição das propostas, campanha eleitoral, votação, posse, até os trabalhos voluntários dentro da escola como membro do Grêmio eleito. O estudo analisou como esse importante agrupamento se desenvolveu na rede pública de ensino, com a finalidade de observar o papel do Grêmio Estudantil dentro das Unidades Escolares, entendidas como espaços que proporcionam um processo de formação dos alunos como seres sociais e políticos. Como os membros do Grêmio, se posicionam e se estão a frente dos acontecimentos da escola e se eles se colocam como protagonistas dos acontecimentos em eventos escolares.