FUNDAMENTOS E CONTRIBUIÇÕES DA DIDÁTICA CRÍTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES E APROXIMAÇÕES COM A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRITICA

Jaqueline da Silva

Resumo

O artigo apresenta fundamentos e contribuições da didática crítica na formação de professores e aproximações com a pedagogia histórico-critica O fazer e o pensar de determinado período histórico são determinados socialmente, assim como o conteúdo e a forma do ensino, a relação entre educação e sociedade, a concepção de teoria e prática, portanto, o que é priorizado e o que é relegado à margem na formação de professores, bem como o âmbito de incidência didática.

Palavras-Chave: 

Fundamentos; Contribuições; Didática.

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