DIÁLOGO DE SABERES SOBRE PLANTAS MEDICINAIS COM ESTUDANTES DO 8º ANO DE UMA ESCOLA MUNICIPAL EM COLÍDER – MT

Kauane Aparecida Ribeiro, Patrícia Coutinho Aguiar, André Luiz da Costa Moreira, Umberto Euzebio

Resumo

O aprendizado é uma estimulação cognitiva que precisa ser desenvolvido em sala de aula por meio dos conhecimentos, competências e habilidades, com o tema: Percepção sobre plantas medicinais por estudantes do 8º ano em uma escola municipal em Colíder – MT, o objetivo deste trabalho é mostrar a percepção da diversidade que os alunos têm com relação ao conteúdo de plantas medicinais. A realização desta pesquisa possui enfoque no conhecimento que alunos do ensino fundamental têm em relação à tradição empírica. Neste contexto o presente trabalho propõe uma atividade experimental de ciências utilizando-se a temática de plantas medicinais. Foram realizadas rodas de conversas com turmas de oitavo ano da Escola Municipal Fábio Ribeiro da Cruz do município de Colíder- MT, com o intuito de conhecer seus hábitos, finalidades de uso e identificar as plantas medicinais mais utilizadas. Está ferramenta metodológica proporciona aos alunos ampliarem o conhecimento que já possuem, fazendo com que estes saiam da sua rotina de sala de aula e tornem-se participativos, possibilitando uma aprendizagem significativa onde haja uma ampliação de conceitos e ideias.

Palavras-Chave: 

Educação Ambiental; Ensino de Ciências; Fitoterápicos; Roda de Conversa.

PDF_ico.png