DESVANTAGENS DA TRADUÇÃO NA APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA: REFLEXÕES SOBRE A UTILIZAÇÃO DO MÉTODO NATURAL DE ENSINO

Flávio Borges do Nascimento, Roberto Clemente dos Santos, Beatriz Cesar Pereira

Resumo

Os docentes têm a incumbência de educar para a vida; desta forma, espera-se que os estudantes se tornem reflexivos e autônomos de acordo com seu projeto de vida. Fomentar a autonomia dos educandos é fundamental para a formação, oferecer uma educação para a vida e não apenas durante o período escolar é imprescindível. Um dos objetivos do Método Natural de ensino é justamente frisar a autonomia dos estudantes. O projeto aqui apresentado tem como objetivo geral mostrar que os professores de Inglês usam o Método Natural com seus estudantes, mesmo que sem perceber, e tem, por objetivo específico, demonstrar que a utilização do método não causa problemas no aprendizado dos estudantes. Os procedimentos metodológicos de investigação foram estruturados sob a perspectiva da pesquisa qualitativa, com levantamento de dados realizados a partir de uma entrevista semiestruturada por meio de um formulário e análise de dados embasado a luz de histogramas.

Palavras-Chave: 

Desvantagens da tradução; o método natural; o ensino do Inglês.

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