O presente artigo aborda o tema da educação no pensamento político de Antonio Gramsci e Hannah Arendt. Contemporâneos, Gramsci (1891-1937) e Arendt (1906-1975), viveram intensamente os eventos políticos marcantes do século XX. Intelectuais e escritores, cada um ao seu modo deixou um imenso legado de uma reflexão política marcada, sobretudo, pelos fatos de suas vidas e pela história de seu tempo. Como a temática da educação emerge em suas obras? Que papel é atribuído à educação para ambos? Seria possível um diálogo entre os autores acerca dessa temática? Estas foram as questões que nortearam a análise. Considerou-se que a temática da educação emerge na obra de Gramsci como questão central, ligada à transformação social e, em Arendt, essa questão emerge ligada à responsabilidade, à conservação, ao cuidado e ao amor ao mundo. A tentativa de diálogo entre os autores acerca dessa temática revelou-se não apenas possível, mas interessante e rico.