O presente artigo demonstra a importância da parceria família X escola para o sucesso escolar da criança com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH). A criança com TDAH apresenta dispersão e dificuldade em fixar a atenção em coisas que não desperte curiosidade, isso resulta em uma defasagem no aprendizado. Muitas vezes, por desconhecimento por parte da pessoa que convive com a criança TDAH, a qual apresenta sintomas de inquietação, impulsividade e agitação, a mesma pode ser rotulada de mal-educada. Por meio de pesquisa bibliográficas foi possível identificar que conhecer o transtorno é um fator importante para elaborar estratégias pedagógicas que beneficiam o processo ensino-aprendizagem do aluno com TDAH. Para o professor ter um rendimento bom com esse aluno, é necessário ter o conhecimento sobre o TDAH. O tratamento com a equipe multidisciplinar também é indispensável. Unindo a tolerância e o amor e o conhecimento ao apoio familiar e possível alcançar êxito nesse processo.