A educação infantil, primeira etapa da educação básica, trata do desenvolvimento da criança em suas singularidades, respeitando, tanto seu processo formativo de modo integral, como valorizando seus saberes culturalmente adquiridos. Não se trata de um projeto pautado na transmissão de saberes, mas sim de explorar o universo infantil priorizando ações que viabilizem a socialização da criança e o desenvolvimento de aspectos inerentes à sua formação, pois o sujeito se constrói à medida que se relaciona socialmente, não apenas na infância, mas até mesmo após a idade adulta. Porém, na infância, a troca, as vivências coletivas e a socialização compõem elementos essenciais para que a criança possa adquirir uma maturação que lhe permite apropriar-se dos saberes implícitos nas ações e propostas pedagógicas, fazendo a diferença em todas as etapas da educação escolar, o que ressalta o significado e importância que a educação infantil representa para a criança e para o processo educacional.