Em meio ao cenário de Pandemia houve uma mudança de forma brusca das aulas presenciais para o ensino remoto, as instituições de ensino e os alunos sofreram com essa adaptação para a nova modalidade de ensino. Com isso, buscou-se meios para amenizar os impactos que a pandemia vem causando no ensino público observando a necessidade do desenvolvimento de aulas mais interativas e inclusivas para evitar tanto o baixo desempenho do aluno como a evasão escolar que aumentou consideravelmente na pandemia. Foram aplicados jogos nas aulas e avaliado a interação, a participação e posteriormente foi elaborado um formulário de perguntas e respostas para avaliar a metodologia empregada e a opinião dos alunos sobre a prática realizada no modelo remoto sendo obtido um resultado satisfatório.