Esse estudo teve como objetivo levantar breves reflexões sobre o currículo e sua relação com a universidade após a reforma do ensino superior no Brasil na década de 1990, e seus reflexos na pós-graduação stricto sensu. Para tanto, recorreu-se a uma investigação bibliográfica, cujos principais colaboradores foram: Arroyo (2013), Apple (1979), Saviani (2011), Minto (2006) e Bianchetti, Valle e Pereira (2015). Foi possível verificar que a ideologia neoliberal, em prol do desenvolvimento capitalista, influencia nas estruturas reguladoras da universidade e da pós-graduação, reorganizando o currículo destas com o intuito de promover o crescimento econômico em detrimento da qualidade educacional.