Constitui o objetivo geral deste trabalho compreender a relevância do material didático na educação musical infantil. Inicialmente são citados alguns pensadores da pedagogia musical, suas contribuições na educação musical infantil e seus objetivos pedagógico-musicais incluindo uma discussão sobre como os materiais didáticos podem influenciar o ensino/aprendizado da criança e o seu desenvolvimento. Em termos metodológicos, o estudo caracteriza-se como bibliográfico-documental, de alcance exploratório e de abordagem qualitativa com ênfase na análise de conteúdo de cinco materiais didáticos. Os materiais didáticos selecionados são livros de musicalização, publicados em língua portuguesa, nos quais foram identificados indicadores ligados aos aspectos essenciais de um material didático voltado para musicalização infantil. Ao analisar os materiais foi possível observar algumas características relevantes como: a contextualização cultural, o papel da experiência lúdica, das pedagogias ativas e criativas, incluindo-se o aspecto da integração de conhecimentos. Relativo à produção do material didático, destacam-se as características visuais, musicais e pedagógicas, como fundamentais na constituição de um material de qualidade.