SE A EDUCAÇÃO VEM DE BERÇO, A EDUCAÇÃO AMBIENTAL DEVE COMEÇAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL!

Adine Cordeiro Betioli

Resumo

Em tempos de consumo exagerado, de crises econômicas, sociais e sanitárias assolando a população mundial, há quem ainda questione a veracidade das catástrofes climáticas decorrentes do aquecimento global, que por sua vez é resultado da devastação das florestas e da exploração dos recursos naturais de modo inadequado. Com toda a tecnologia que o homem tem à sua disposição, com toda a informação que essa tecnologia traz, com facilidade e rapidez, ainda há quem desconheça a importância em manter florestas e matas nativas, em cuidar da saúde dos rios e dos mananciais, em conter a poluição e procurar energias renováveis e ‘limpas’ para que se reduza, assim, a destruição do planeta. Não é algo que deve ocorrer apenas lá na floresta amazônica, mas algo que devemos praticar no bairro, na cidade em que moramos, iniciando uma onda de recuperação, respeito e cuidado ambiental, para termos qualidade de vida e para deixarmos ‘vida’ com herança para nossas crianças.

Palavras-Chave: 

Preservação; Meio ambiente; Vida.

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