A TRANSIÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA O INÍCIO DO ENSINO FUNDAMENTAL

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Sibeli Rodrigues de Souza Mamente

Resumo

Esse artigo apresenta informações sobre a transição da educação infantil para os primeiros anos do ensino fundamental. Os primeiros anos de vida do ser humano constituem uma etapa com características próprias cujos problemas são analisados vinculados ao desenvolvimento posterior do sujeito. Este período é considerado como o momento em que são lançadas as bases para o desenvolvimento físico e espiritual do homem. É na primeira infância que se assimilam conhecimentos, habilidades e hábitos. Além disso, formam-se capacidades e qualidades volitivo-morais que no passado eram consideradas apenas alcançáveis em idades mais avançadas. As condições de vida e educação da criança em geral têm papel fundamental no desenvolvimento de uma personalidade harmoniosamente desenvolvida, ou seja, a forma como são educados, o sistema de ensino e educação desde os primeiros anos de vida e o seu contexto familiar e/ou instituição de ensino.

Palavras-Chave: 

Condições; Desenvolvimento; Problemas.