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Selma Jorge Costa Miranda

Resumo

O artigo objetiva apresentar elementos que orientem a traçar um método pedagógico que sugira, da melhor forma, pontos a serem trabalhados para o desenvolvimento destes alunos como sujeitos protagonistas de sua história. A língua de sinais LIBRAS é uma língua que pode ser a manifestação de imposições de estruturas linguísticas desses alunos especiais que devem ser tratados de forma diferenciada e que os estimule de forma a desafiar suas capacidades em busca do conhecimento. Logo, a abordagem da temática sobre crianças portadoras de deficiência auditiva nos traz uma reflexão sobre uma proposta que estruture a formação dos profissionais de educação, a fim de atenderem estes alunos. É importante salientar que, mesmo diante de uma lei que impõe a inclusão dos deficientes auditivos, há muitas escolas que não apresentam em seus projetos pedagógicos, uma proposta metodológica elaborada de inclusão.