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Vinicius Azambuja Ribeiro, Leticia Azambuja Lopes

Resumo

Existe um abismo entre a educação ambiental e a prática no cotidiano escolar, segundo os Temas Contemporâneos Transversais a Educação Ambiental deve ser trabalhada nas escolas pelo professor de forma transversal e interdisciplinar, de tal forma que os alunos possam associar fatos e conceitos para a resolução de problemas e tarefas cotidianas. O objetivo deste artigo é fazer uma análise dos discursos ambientalistas do desenho animado Capitão Planeta, considerando os possíveis impactos desses discursos nas práticas da educação ambiental, visando principalmente as escolas. A coleta de dados foi realizada via Google Scholar, de materiais de referência bibliográfica. De acordo com as análises, o discurso ambiental do Capitão Planeta oferece grande potencial pedagógico para ser trabalhado em sala de aula, pois elenca bons subsídios que fomentam a problematização da preservação ambiental.