O presente artigo traz reflexões acerca da importância dos esportes aquático, e aqui evidenciaremos somente a natação, no desenvolvimento motor de crianças com Síndrome de Dow (SD) além desse objetivo, teremos o desdobramento de outras reflexões, tais como, a inclusão de indivíduos (SD), mais especificamente as crianças, no tecido social da sociedade e, faz apontamentos sobre as novas buscas metodológicas do processo de ensino-aprendizagem da natação em (SD). A pesquisa se constituiu tendo como base o levantamento, seleção e análise de produção bibliográficas acerca do tema “Esporte e Inclusão”, na Plataforma Capes, livros e artigos que permeia as questões da inclusão e sua especificidade entre natação, desenvolvimento motor de crianças SD além de documentos oficiais como decretos e leis internacionais, a qual o Brasil é signatário e leis e políticas públicas no que se refere a ações sociais de inclusão, no Brasil. Como resultados, por meio da natação podemos obter resultados no desenvolvimento motor de crianças SD, viabilizando o desenvolvimento psicossocial. Com as considerações finais, compreendemos que a natação é uma ferramenta pedagógica, além de esporte, no que tange a reabilitação de crianças SD e seus processos de socialização.

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