O artigo objetiva apresentar um estudo sobre o papel da educação inclusiva no CEI. O estudo considerou as pesquisas sobre as legislações que garantem a inclusão nas escolas no Brasil. As políticas de educação inclusiva têm se fortalecido com a demanda das famílias de crianças com deficiência por uma escola aberta à diversidade, trabalhando e respeitando as diferenças para não excluir essas crianças de seu meio. Realizou-se uma observação atenta e profunda sobre o papel da escola no convívio dos profissionais da escola e seus alunos referentes à inclusão, como o debate é importante para se trabalhar a Inclusão nas escolas, é necessário ampliar as pesquisas sobre o tema. Os estudos e recursos compartilhados neste artigo podem ajudar a promover a Inclusão nas escolas infantis brasileiras. No entanto, os resultados da pesquisa apontam para indícios de que a educação inclusiva ainda apresenta muitos obstáculos e desafios para se tornar efetiva, para poder atender com qualidade a todos aqueles que dela necessitam.

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