A proposta desse artigo concentra-se no estudo da importância e necessidade da presença dos brinquedos e brincadeiras no cotidiano escolar na educação infantil. Tem como objetivo, por meio dos estudos e pesquisas orientar o professor da educação infantil, pais e sociedade quanto à importância da atividade lúdica para o desenvolvimento da criança, considerando que a atividade lúdica é uma medida que renova e inova o trabalho na educação infantil e que a partir das brincadeiras requer entender o que a criança necessita para que avance no ensino-aprendizagem, enquanto um ser ativo, protagonista, pensante e criativo. A ludicidade é de extrema importância para o desenvolvimento integral da criança, pois para ela viver é brincar. Tem-se então no lúdico uma concepção que o brincar é algo próprio do ser humano e por meio de tal ação, a criança não apenas se diverte, mas também se desenvolve como sujeito.

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