O presente artigo pretende aprimorar o entendimento sobre a importância do lúdico no trabalho do psicopedagogo, ressaltado o papel do brinquedo, do brincar e as atitudes da criança frente aos mesmos. As estratégias que a criança constrói para superar as dificuldades e frustrações ao longo de sua infância, utilizando especialmente o caráter interdisciplinar e como o prazer próprio das brincadeiras pode ajudar a interligar a criança as suas inquietações, dificuldades e sua superação em meio a um ambiente mais convidativo. A metodologia utilizada será a análise bibliográfica variada buscando a relevância e a consolidação do assunto proposto.

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