top of page

A IMPORTÂNCIA DAS BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Solange de Fatima de Oliveira, Iolanda Silva Oliveira, Ana Claudia Oliveira da Silva, Ligiane Oliveira dos Santos

Resumo

O artigo objetiva relatar a importância da utilização de brincadeiras como um recurso pedagógico no processo de aprendizagem de alunos da Educação Infantil. A ideia para escrever sobre esse tema surgiu por meio da realização do projeto Confecção de Jogos e Brinquedos com Materiais Recicláveis, desenvolvido pela Escola Estadual Assembleia de Deus, no município de Barra do Bugres, Estado de Mato Grosso. No sentido didático metodológico, o trabalho foi elaborado como estratégia para o estudo de autores consagrados na literatura educacional, que realizaram pesquisas e divulgaram teorias sobre a importância das brincadeiras como recurso pedagógico. No sentido de socialização foi estruturado para promover a integração entre professores, alunos e comunidade. De modo que este trabalho traz uma abordagem sobre a utilização do lúdico no processo educacional e tem como referências bibliográficas os pressupostos teóricos de Montessori (2014), Piaget e Vygotsky(1994), que são considerados os precursores da ideia de utilizar jogos e brincadeiras como recurso pedagógico no processo de aprendizagem da criança.

Palavras-Chave: 

Brincadeiras; Aprendizagem; Educação Infantil.

PDF_ico.png

Editora Centro Educacional Sem Fronteiras CNPJ: 32.170.155/0001-62

Rua Manoel Coelho, nº 600, 3º andar sala 313 | 314 - Centro - São Caetano do Sul - SP

E-mail: contato@revistamaiseducacao.com

REGISTROS 
Certificado de registro de marca Processo nº: 917790944 
Registro de Direitos Autorais: Ministério da Cultura / Fundação Biblioteca Nacional: 9025/19 – 9027/19

logo_whats.png

© Copyright  2018 | REVISTA MAIS EDUCAÇÃO | Centro Educacional Sem Fronteiras

bottom of page