PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA:
CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE

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Carolina Teles Rodrigues, Dagmar Tasca Dutra, Michele de Oliveira Gonçalves Araújo, Vanilda Aparecida de Souza

Resumo

Este artigo tem por intuito analisar as contribuições do Programa Residência Pedagógica na formação do pedagogo, a partir das experiências vivenciadas em conjunto pelos docentes, preceptores e coordenadores. Busca-se ao longo do texto responder a seguinte problemática: quais as contribuições do Programa Residência Pedagógica na formação docente? Em relação aos procedimentos metodológicos foram utilizados os registros realizados pelos estudantes na ferramenta diário de campo, a partir das observações realizadas durante as atividades do Programa. Foram analisados também o Projeto Político Pedagógico da instituição escolar e o Programa Escola em Casa que conta com videoaulas e de Planos de Estudo Tutorados (PET).

Palavras-Chave: 

Programa Residência Pedagógica; Formação de Professores; Pedagogia